天长市政协十一届四次会议提案《关于“加强现代职业技能教育，夯实天长新质生产力底座”的建议》

天长市委、市政府在发展新质生产力的新征程中稳步前行，取得了良好的开端。但是由于校企合作方面的政策法律法规缺失、学校与企业需求不匹配、企业参与动力不足、资源付出不对等、政府指导力度不够等原因，导致校企合作的最终效果不是非常明显。

主要问题：

一是职业技能教育还有升格的空间。2023年12月30日，芜湖职业技术学院与天长市工业学校联合建设高职专业学院揭牌，这需要双方加强组织领导和政策宣传，严格履行合作办学协议，全面担负起办学主体责任，规范办学行为，保障专业学院人才培养质量。

二是社会培训机构还有提升的空间。培训机构专业设置低端，师资靠“借”、场地靠“租”。面向企业的培训以简单的岗前培训为主，大部分企业职工薪资与技能等级不挂钩，现代职业技能培训缺少群众基础，培训机构也面临生存压力。

三是校企合作激励不够，产教融合还有很大的努力空间。尽管我市工业学校与26家制造业企业开展战略合作，但是由于校企合作的激励政策不够，大部分参与校企合作的企业积极性不高，提供的实习岗位技术性不强，存在“校热企冷”现象。

四是政府统筹现代职业技能教育还有很大余地。我市对职工的培训分布于九个以上的部门，缺少统筹和监督，走过场的多，资金没有用在点子上。同时，全市还没有职工技能公共实训基地，本地特色的职工技能提升课程研究和场景建设严重缺位。全社会的现代职业技能教育缺少前瞻性的顶层设计和安排。

为此我们建议：

一、积极推动天长高级技工学校升格为高职院校。力争在“十四五”末期，实现天长高级技工学校升格为技师学院的规划。争创高等职业技术学院，提高办学层次，实现面向全国招生的终极目标，拓宽天长现代产业技能人才的来源。

二、突出现代职业技能培训，抓紧建设市级职业技能培训基地。严格按照国家和省人社部门的要求，结合天长传统产业转型升级，以及发展新产业、布局未来产业的需要，推进以人社部门为主导的职业技能培训基地建设，按照“3+3”产业体系建好6大培训场景，提升全市主导产业服务的水平。

三、出台相关扶持激励措施，促进校企技能人才双向流动。实施专业教师到企业实践，定期安排校内专业技能老师到企业挂职锻炼，了解企业的生产工艺、技术创新和管理模式，提高教师的实践能力和教学水平。面向企业及相关职能部门聘请专兼职教师，推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向交流，建好“双师型”教师队伍。

四、加大政府扶持力度。  政府每年拿出一定的经费，奖励参与现代学徒制的企业和学生，鼓励企业参与技能人才培养，建立校外技能人才培训中心，鼓励学生选择“双元制”技能成才之路。建议市政府及相关部门在经费、场地和举办政策方面给予大力支持。通过政府、行业、企业和学校之间的合作，构建产、学、研、用一体的发展模式。深化职业教育改革，推动应用型和技术技能型人才培养，夯实天长新质生产力底座。