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2018年第90号提案 关注青少年身心健康,让孩子健康快乐成长

发布时间:2018-10-22 15:49:48 浏览:1056 次
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天长市政协十届二次会议提案

 

提案字(201890

 

案 由:关注青少年身心健康,让孩子健康快乐成长

提案人:梁湘国  陈宗国 曹文香  赵  娟  仲  玲 刘坤洲

内 容:

20171112日,湖南一高三学生杀死自己的班主任;2015年,南昌初中女生99秒被扇32记耳光;2013年,复旦大学投毒案;2004年,云南大学连杀室友四人的“马加爵案”。近年来,校园暴力事件时有发生,甚至个别中小学生因心理压力大而跳楼自杀……这些,不能不引起人们对中小学生身心健康问题的思考。当前,独生子女多,孩子的心理问题也暴露得越来越多。嫉妒、自卑、任性、焦虑等心理状态经常出现在一些中小学生身上,甚至出现了一些孩子因为考试成绩不理想、老师的体罚、家长的责备等原因而自杀、精神分裂或离家出走等事件。而青少年刑事案件中,孩子最初几乎都表现出心理不够健康的症状,如果他们及时得到教育引导,一部分刑事犯罪是可以避免的。

近日,我们对56名初三学生的心理健康进行了调查,并对一些数据进行了汇总:

 

 

你认为当前学校教育是素质教育还是应试教育?

老师的教育同社会现象是否一致?

你很看重考试成绩吗?

家长对你施加压力了吗?

考上重点高中对你很重要吗?

是否有上网或进游戏厅玩游戏经历

素质教育

应试教育

7

49

13

43

32

24

37

19

29

27

19

37

12.5%

87.5%

23.2%

76.8%

57.1%

42.9%

66.1%

33.9%

51.8%

48.2%

33.9%

66.1%

 

在调查中,87.5%的学生认为,目前中学教育实行的仍然是应试教育,有学生说:“一听到考试头就疼。”76.8%的学生认为老师在平时教育中,正面教育宣传得多,对社会上存在的不良现象采取回避态度。57.1%的学生很看重学习成绩,同时担心自己考不好,缺乏自信心,存在自卑心理,有的同学认为,考不好是很丢人的事。66.1%的家长给孩子施加了压力,有学生说:“爸爸妈妈的唠叨压得我都喘不过气来了。”51.8%的学生希望考上重点高中,同时又认为竞争太激烈,心里很着急。33.9%的同学上过网或到游戏厅玩游戏。

通过进一步调查发现,中学生的心理健康问题主要来自学校、家庭和社会。学习任务繁重,师生沟通很少。许多学生对学习深感枯燥、乏味,心理恐慌,信心不足。另外,一些教师忽视学生心理特点,采用不当的教学方法,损伤学生的自尊心,使不少学生产生孤独、自卑的心理。有的家长忙于工作,与孩子沟通的时间少;即使与孩子在一起,不少时间花在了作业辅导或特长培养上,忽略了与孩子心灵的沟通。独生子女的唯一性,使家长对孩子的培养表现出过高的期望和过分的呵护,有的甚至把自己的愿望强加在孩子身上。近年来,受互联网等新媒体影响,孩子的成长环境由“儿童世界”转化为“成人世界”,有的儿童动画片也带有浓厚的成人色彩。成人行为对孩子的影响在加大,同时孩子因成长中的逆反心理与成人的矛盾也在加大。另外,强烈的求知欲与认知水平的矛盾,闭锁性心理导致的孤独感与交往需求之间的矛盾,幻想与现实的矛盾,情感与理智的矛盾,独立意识与依附心理的矛盾给成长中的孩子带来了巨大困惑。

怎样加强青少年的身心健康教育,已成为越来越迫切需要解决的问题。为此,我们建议:

一、规范办学行为。要全面贯彻党的教育方针,进一步规范学校办学行为,大力实施素质教育,避免“重智轻心”的现象,还青少年身心健康全面发展所必须的时间和空间。要注重发挥美育德育在立德树人中的独特作用,使社会主义核心价值观在青少年中内化于心、外化于行,在实践中遵循未成年人的身心特点和成长规律,促进青少年身心健康发展。要积极开展丰富多彩的校园文化活动,深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神,大力推进学校体育改革发展创新,进一步提高青少年道德品质,强健青少年体质,强化青少年意志,为党和国家培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要进一步加强校园安全工作,对校园安全隐患进行地毯式排查。

二、关注教师队伍的身心健康。教师身心不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵,并产生不良影响。教育部门应定期组织心理咨询专家进校园为教师心理健康把脉。

三、在中小学开设心理健康课程。教育部门在充分调研试点的基础上,在中小学开设专门的心理健康课程,对学生进行心理疏导, 引导学生正确对待学习与生活中出现的烦恼,学会消除烦恼的各种方法。广大教师要关注精神文化产品对学生的影响,发现和研究存在的问题、热点和动向,及时向学校、主管部门反映。

四、重视家庭教育。注重独生子女的家庭教育方式,进一步完善家长学校双向联络机制,让家长第一时间了解孩子的现状,掌握与子女沟通的正确方法。家长要关注孩子身心健康,正确对待孩子出现的问题,积极配合学校和教师,帮助子女形成良好的性格,养成良好的习惯,树立健康的生活方式,“扶正祛邪”, 在孩子有困难的时候,和孩子站在同一跑道上,帮孩子度过难关。

五、加强社会的身心健康教育。政府及有关部门要通过“互联网+”等媒体,加强对中小学生身心健康教育工作的宣传,营造全社会关心和支持身心健康教育的氛围。文化执法部门应定期查缴《死亡笔记》等危害青少年身心健康的恐怖类音像制品和印刷品,清除一切可能对青少年的身心健康产生不利影响的因素。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

审查意见:市教体局主办,市文广新局会同办理

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