2016年第83号提案 关于加强青少年心理素质教育的建议

天长市政协九届五次会议委员提案

提案字（2016）83号

案　由：关于加强青少年心理素质教育的建议

提案人：唐乃进 吴旺辉 刘忆群 陈志国 刘剑超 赵  娟

苏  蔓 刘忆群 高珊珊

内　容：        

近年来，青少年因心理问题而离家出走、群殴、自杀、违法犯罪等事件的发生率呈逐年上升趋势，青少年的心理问题已引起了全社会的广泛关注，加强青少年的心理素质教育迫在眉睫。

当前，造成青少年不健康心理的主要因素有：一是社会因素。在城市化过程中，留守儿童比例大，隔代教育现象普遍，由于过分溺爱或缺乏父母之爱和心理交流，其成长过程中极容易产生心理问题。大众传媒出于商业利益目的，宣扬金钱名利、竞争欺诈、凶杀色情等内容，这些不健康的影视、广告、暴力游戏、色情网吧等给青少年的健康成长带来了极坏影响。二是家庭因素。升学就业竞争的加剧，不仅使社会压力前移，也使父母“望子成龙、望女成凤”的心态膨胀，小孩过早告别“美好童年”的活力和想象，背上了沉重的精神包袱。三是学校因素。高强度的学习任务、满负荷的课余安排和频繁的考试竞赛，使学生长期处于精神紧张、心情压抑的状态，而不少学校专业心理辅导又不到位。此外，学校教育、家庭教育与社会教育相互脱节甚至冲突矛盾，没有形成有效合力。

青少年时期是个体心理发展非常重要的一个转折期，被心理学家称为“心理断乳期”。为帮助学生改善心理机能，掌握社会技能，发展个人潜能，从而全面提高学生心理素质，适应社会和国家发展需要，建议：

一、提高对心理素质教育重要性的认识，跳出重知识、轻心理的怪圈。教育管理部门应根据不同层次学生的心理特点，制定心理教育的系列目标，形成心理教育大纲，并逐步使其规范化、系列化和制度化。学校要配备心理咨询室和开设心理课程，由心理引导教师随时有针对性地解决学生的心理问题。

二、调整课程设置，丰富学生的业余文化生活。积极开展生命教育、挫折教育、优良传统文化教育以及情商的培养等，提高学生的生命体认、道德素养、抗压能力，培养学生积极向上的健康心态。学校应尽可能地创造条件，使学生参加各种文娱、体育、科技、旅游、参观访问等活动，让他们开拓视野，增长知识，振奋精神，从而促进他们的成长和发展。

三、整合社会力量，形成有利于青少年心理健康的良好社会氛围。鼓励心理咨询专业机构或专业人员在节假日组织形式多样的心理健康教育活动，聘请心理教师或心理专家经常为学生和家长开展心理健康讲座，建立学生信箱，利用报刊、广播和面对面谈话等各种方式回答学生的咨询，加强心理健康知识的宣传力度。同时，学校与家庭密切合作，老师与家长加强沟通，共同努力加强学生心理健康教育和引导。

四、建立家长学校，组织开展对家长和爷爷奶奶的培训。由市教育局牵头，市关工委、市妇联、团市委等组织参加，成立市家庭教育领导小组，要求全市各中小学创办家长学校，编写教材，广泛开展家长教育和隔代家庭教育知识宣传，推广家庭教育的成功经验。

审查意见：市教育局主办，市关工委、市妇联、团市委会同办理